✨แบ่งปัน✨ใบงานเศรษฐกิจเพียง♥️

สำหรับใครที่กำลังหา “ใบงานเกษตรทฤษฎีใหม่ 30 30 30 10 แผนผัง” หรืออยากได้ “รูปเกษตรทฤษฎีใหม่” แบบเด็กประถมดูแล้วเข้าใจง่าย เราแนะนำให้เริ่มสอนจากภาพเดียวก่อนค่ะ เพราะเด็กๆ จะจับภาพรวมได้เร็วมาก แล้วค่อยต่อยอดเป็นคำถาม/กิจกรรมในใบงาน สรุปความหมายของ 30-30-30-10 (อธิบายให้เด็กเข้าใจง่าย) - 30% ทำนา: ปลูกข้าวไว้กิน/ลดรายจ่ายในบ้าน - 30% ทำสวน/ปลูกผัก: ปลูกผักผลไม้ไว้กิน เหลือค่อยขาย เพิ่มรายได้ - 30% ขุดสระกักเก็บน้ำ: มีน้ำใช้หน้าแล้ง เลี้ยงปลาได้ด้วย - 10% ที่อยู่อาศัยและเลี้ยงสัตว์/ทางเดิน: พื้นที่บ้าน โรงเรือน เล้าไก่ ฯลฯ เวลาชี้ในแผนผังแบ่งพื้นที่ 30 30 30 10 ให้เด็กๆ ใช้วิธีไล่จาก “น้ำ” ก่อนค่ะ เพราะเด็กจะจำได้ว่า ถ้าไม่มีน้ำก็ทำการเกษตรยาก จากนั้นค่อยไป “นา” และ “สวน” แล้วปิดท้ายด้วย “บ้าน” ไอเดียทำใบงานให้สนุกขึ้น (เพิ่มจากการระบายสี) 1) ให้เด็กวงกลมตัวเลข 30/30/30/10 แล้วเขียนคำกำกับสั้นๆ เช่น “นา-สวน-สระ-บ้าน” 2) ให้เด็กจับคู่ภาพกับคำ: ข้าว/ผัก/สระน้ำ/บ้าน/สัตว์เลี้ยง 3) ตั้งคำถามท้ายใบงาน 3 ข้อ เช่น - ถ้าไม่มีสระน้ำ จะเกิดปัญหาอะไรกับนาและสวน? - ถ้าผักที่ปลูกกินไม่หมด เราสามารถทำอะไรได้บ้าง? - หนูอยากปลูกผักอะไรในพื้นที่ 30% ของสวน เพราะอะไร? 4) ทำกิจกรรม “มีรูปให้ดูไหม”: ให้เด็กวาดต่อเติมในแผนผัง เช่น วาดปลาในสระ วาดแปลงผัก วาดเล้าไก่ในพื้นที่ 10% เชื่อมกับเศรษฐกิจพอเพียงแบบไม่ยาก หลังทำใบงานการ์ตูนเสร็จ เราชอบชวนคุยสั้นๆ ว่าแนวคิดนี้ช่วยให้ “พอกิน พอใช้ มีเหลือเก็บ” ได้ยังไง เด็กๆ จะเริ่มเห็นภาพว่าไม่ใช่แค่ท่องจำ แต่เป็นการวางแผนชีวิตและทรัพยากรค่ะ ทริคเล็กๆ ตอนพิมพ์/ใช้งาน - พิมพ์ขาวดำได้ แต่อาจให้เด็กใช้สี 4 โทนแทนแต่ละส่วน (นา/สวน/สระ/บ้าน) จะอ่านแผนผังชัดมาก - ถ้าสอนหลายห้อง แนะนำเคลือบ/ใส่ซองพลาสติก แล้วใช้ปากกาลบได้ ทำซ้ำได้หลายรอบ หวังว่าแนวทางนี้จะช่วยให้ใบงาน “เกษตรทฤษฎีใหม่ แบ่งพื้นที่ 30 30 30 10” ใช้สอนได้คุ้มขึ้น และเด็กๆ สนุกกับการเรียนรู้เรื่องเศรษฐกิจพอเพียงมากขึ้นนะคะ