トラックの経験を持つインターン ‼️😆
この🌞の後、学期を取らなくても、見習い制度を勉強しなければならないのはほとんど悪いことです、ははは。この見習い制度は、実際に働くシミュレーションです。オフィス/会社が止まると止まります。見習い制度であることに例外はありません。仕事に正確に時間通り/前もって入ります。勉強しながらそれを延長することはできません。
仕事は実際の仕事、実際の会計書類を行ってきましたが、私たちが学んだ方法は異なります。完全なレシピがありますが、仕事は部門によって行われます。勉強されるすべての科目で義務が果たされるわけではありませんが、仕事には実践的な仕事があるかもしれません。新しいことを学ぶなど、学んだタイプに加えて、実際の仕事経験もあります。このスタイルが本当に好きではない場合、仕事が 非常に難しいことがわかります!！！！
会計業務は非常に詳細で非常に詳細です。割り当てられた1つの作業文書は、少なくとも2ー3回再検討し、間違いを防ぐために多くの人を再検討する必要があります。それは深刻であると考えられています。ハハハハ
#トレンド #経験を共有する #学生ストーリー #インターン #インターン #会計オフィス #アカウンティング #会計学部の教員 #会計の学生
ถ้าใครกำลังปวดหัวกับ “สมุดฝึกงาน ปวส” โดยเฉพาะสายบัญชี/สำนักงานบัญชี เราเคยงงเหมือนกันว่าต้องเขียนละเอียดแค่ไหน เขียนยังไงให้ดูเป็นงานจริง ไม่ใช่แค่เล่าว่า “วันนี้ถ่ายเอกสาร” แล้วจบ สุดท้ายเราใช้วิธีเขียนแบบมีโครง ทำให้สมุดฝึกงานอ่านง่ายและพี่เลี้ยงเซ็นผ่านไวขึ้น 1) โครงพื้นฐานที่เราใช้ในสมุดฝึกงาน (เขียนทุกวัน) - วันที่/เวลาเข้า-ออกงาน (ใส่ตามจริง เพราะที่ทำงานเข้มมาก) - แผนก/ผู้สอนงาน - งานที่ได้รับมอบหมาย (Bullet 3–6 ข้อ) - ขั้นตอนการทำงาน (สั้นๆ แต่เป็นลำดับ) - เอกสาร/ไฟล์ที่เกี่ยวข้อง (เช่น ใบเสร็จรับเงิน, ใบกำกับภาษี, statement, แฟ้มเชือก/แฟ้มแข็ง) - โปรแกรมที่ใช้ (Express, Excel, E-FILING) - ปัญหาที่เจอ + วิธีแก้ - สิ่งที่เรียนรู้/ข้อควรระวัง (สำคัญมากสำหรับงานบัญชีที่ต้องตรวจซ้ำ) 2) ตัวอย่างข้อความ “งานที่ทำ” สำหรับสายสำนักงานบัญชี - คีย์เอกสารรับ-จ่าย และตรวจความถูกต้องกับเอกสารต้นฉบับ - บันทึกภาษีซื้อ-ภาษีขาย พร้อมเช็กเลขที่ใบกำกับ/วันที่/ชื่อผู้เสียภาษี - จัดลำดับเอกสารเพื่อทำเล่ม/ปิดงบ: เรียงวันที่, คั่นหมวด, ใส่ปก และทำสารบัญ - กระทบยอด statement เบื้องต้น และจดรายการที่ต้องถามลูกค้า (เช่น รายการไม่ทราบที่มา) - ทำไฟล์สรุปใน Excel เช่น สรุปยอดภาษี, เงินเดือน, ประกันสังคม หรือแบบ ภงด (ถ้ามีให้ช่วย) - ช่วยทำแบบร่าง/เตรียมข้อมูลสำหรับยื่น E-FILING (ระบุว่า “เตรียม” เพื่อความถูกต้อง) 3) ทริคทำให้สมุดฝึกงานดูโปร (และช่วยลดโดนแก้) - ใช้คำกริยาให้ชัด: “ตรวจสอบ/จัดเรียง/คีย์ข้อมูล/กระทบยอด/จัดทำไฟล์สรุป” - ใส่ “จำนวน” หรือ “ขอบเขต” พอประมาณ เช่น “ตรวจใบกำกับ 25 ฉบับ” หรือ “จัดแฟ้ม 1 ลูกค้า” (ทำให้ดูเป็นงานจริง) - งานบัญชีให้เขียนเรื่องการตรวจซ้ำเสมอ เช่น “ตรวจซ้ำ 2 รอบ: รอบแรกเช็กยอด รอบสองเช็กภาษีและวันที่” - เลี่ยงการใส่ข้อมูลลูกค้าจริงลงสมุดฝึกงาน (ใช้คำว่า “ลูกค้า A/บริษัท B” แทน) 4) ไอเดียประโยค “สิ่งที่ได้เรียนรู้” ที่ครูชอบดู - ได้รู้ว่าการทำงานจริงแบ่งตามหน้าที่แผนก ไม่ได้ทำครบทุกหัวข้อเหมือนในห้องเรียน - ได้ฝึกความละเอียด เพราะเอกสาร 1 ชิ้นต้องตรวจหลายรอบและหลายคนเพื่อลดความผิดพลาด - ได้ใช้โปรแกรมบัญชี/Excel มากขึ้น และเข้าใจการไหลของเอกสารตั้งแต่รับเอกสารจนจัดเก็บ ถ้าใครอยากให้ช่วยทำ “ตัวอย่าง 1 วันเต็ม” สำหรับสมุดฝึกงาน ปวส (เช้า-บ่าย) บอกได้เลยว่าไปฝึกที่สายงานไหน (สำนักงานบัญชี/บริษัท/คลังสินค้า/อื่นๆ) เดี๋ยวเราช่วยร่างให้เข้ากับงานจริงค่ะ
